ROC werkt competentiegericht

3 maart 2010 om 00:00 Voorlezen Nieuws

In het competentiegericht onderwijs wordt meer dan voorheen verwacht dat studenten kunnen aantonen over bepaalde vaardigheden, kennis en juiste beroepshouding te beschikken. Ook de twee kappersopleidingen binnen de ROC Leusden zijn om die redenen op essentiële punten veranderd.

,,Pittig maar met meer slagingskans’’ LEUSDEN - De eerste lichting leerlingen die in 2007 bij het Regionaal Opleidingen Centrum (ROC) zijn gestart met de vernieuwde kappersopleiding hebben hun diploma behaald. Hiermee is een start gemaakt met het invoeren van het competentiegericht onderwijs (CGO). Vanaf augustus 2011 moeten namelijk alle eerstejaars mbo-studenten worden opgeleid op basis van één kwalificatiestructuur.

door Sigrid Hoekzema

Esther Welzenbagh, docent vakgroep uiterlijke verzorging/kappen, werkt samen met Marian van Ginkel aan het CGO- project binnen het ROC Leusden. ,,De opleiding is zeker pittiger geworden maar de slagingskans is nu ook groter. Het begint al bij de toelating. Er wordt gedurende 1,5 uur getest op leerstijlen, emotionele ontwikkeling en motivatie. Wat kunnen ze, maar ook wat willen ze? Daarna volgt een intake gesprek waarin een presentatie moet worden geven. De een maakt een kleurrijk plak- en knipwerk, de ander heeft een A4-tje met een paar krabbels. Duidelijk moet worden welk beeld je hebt van het kappersvak en wat je motivatie is om deze opleiding te volgen. We brengen vervolgens een advies uit. Door deze manier van screenen hebben we tijdens het opleidingstraject veel minder uitval,” aldus Esther Welzenbagh.

De volledige kappersopleiding bestaat uit twee onderdelen, te starten met ‘junior kapper’. Na ontvangst van het diploma mag er onder begeleiding worden gewerkt in een salon. De vervolgstudie, die overigens door 80% van de cursisten wordt gevolgd, leidt op tot zelfstandig werkend kapper. De opleiding kan zowel beroepsopleidend (BOL) of beroepsbegeleidend (BBL) worden gevolgd. Een nieuw facet aan de opleiding is dat er continue wordt gewerkt met een praktijkportfolio. Welzenbagh: ,,Wat je leert in de kapsalon zet je in een verslag. Aan de hand van bijvoorbeeld foto’s en verbeterpunten legt de cursist gedurende de hele opleiding een naslagwerk aan. Op die manier kunnen wij ook de voortgang bewaken en zien hoe de leerlingen groeien. ”

Welzenbagh is ook blij dat het praktijkexamen meer een afspiegeling is geworden van het bedrijfsleven. Voorheen moesten de leerlingen veel losse eindexamens afleggen, nu is er één afsluitend examen waarin de dagelijkse gang van zaken in een salon wordt nagebootst.

Welzenbagh: ,,De opleiding biedt veel mogelijkheden. Je kan er zoveel meer van maken als je initiatief en enthousiasme toont. Dat geldt natuurlijk ook op de werkvloer.”

Een kapmodel vinden is nog altijd een struikelblok voor de cursisten, vrijwilligers kunnen zich altijd aanmelden bij de opleiding.

uMeer informatie over de opleidingen van ROC ASA is te vinden op www.rocasa.nl. 15 april en 3 juni zijn er van 18.00 tot 21.00 uur informatieavonden.